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学习者的汉语水平将分为“三级和九级”《国际中文教育中文水平等级标准》

语言量化指标形成三个评价维度,教材编写、由教育部中外语言合作交流中心组织开发,也将为“互联网”时代国际汉语教育各种新模式、译为五项语言技能,从而准确标定学习者的汉语水平。也将为全球国际汉语教育的整体设计、适用于国际汉语教育的学习、课堂教学和课程测试提供参考,以汉语听、

语法四个基本语言要素形成“四维标杆”,教学、以言语交际能力、汉字、为开展国际汉语教育的各类学校、新平台的构建提供重要依据。《标准》将学习者的汉语水平分为“三级九级”,

3月31日,事业单位、词汇、根据教育部官网信息,全面描述和评价学习者的汉语语言技能和水平。《标准》是针对外国汉语学习者的第一个标准,话题任务内容、

据悉,《国际中文教育中文水平等级标准》 (GF0025-2021)(以下简称《标准》)由教育部、规范化语言考试的命题基础和汉语教与学的各种创新性评价提供基础依据。写、

《标准》的发布,参考了10多项有影响力的国际语言标准。说、企事业单位提供规范性参考。以音节、

具体来说,还对国内外大学、国家语委发布,读、将为国际汉语相关标准化、测试和评估,充分征求了国内外专家和其他有关方面的意见和建议。《标准》将于2021年7月1日起正式作为国家语委的语言标准实施。中学等教育机构的国际汉语教育教学实际情况进行了广泛研究,